Lese-Rechtschreibförderung im Verlag Dr. Dieter Winkler

Unser Programm Lese-Rechtschreibförderung Ein Hinweis für unsere europäischen Kunden: Wir liefern zum deutschen Ladenpreis ohne Berechnung von Versandkosten Trainingsmaterial      Diagnostik      Theorie

Neuerscheinung Horst Biermann, Peter Piasecki (Hg.) Berufsbezogene Kommunikationsförderung Dortmunder Fachgespräche 2008 Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Diagnostik       Trainingsmaterial       Theorie

Neuauflage Gerd Schulte-Körne, Frank Mathwig Das Marburger Rechtschreibtraining Ein regelgeleitetes Förderprogramm für rechtschreibschwache Kinder Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Carola Reuter-Liehr Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Daniela Unterberg Die Entwicklung von Kindern mit LRS nach Therapie durch ein sprachsystematisches Förderkonzept Kurz- und langfristige Wirksamkeit des Förderkonzepts nach Reuter-Liehr Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Uwe Findeisen, Gisela Melenk, Hedi Schillo Lauttreue Leseübungen und Diktate Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Uwe Findeisen (Hg.) Till Eulenspiegel und seine frechen Streiche Kopiervorlagen für Kinder, die lesen lernen: Texte mit und ohne Silbengliederung. Nach Hermann Bote (1467-1520), bearbeitet von Flita Findeisen Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Wilhelm Niemeyer Bremer Hilfen bei Lese-Rechtschreibschwächen (LRS) Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Trainingsmaterialien       Diagnostik       Theorie

Hans-Joachim Kossow Das Lautwortoperationsverfahren (LWOV) Ein detailliertes Verfahren mit diagnostischem und therapeutischem Nutzen zur Ermittlung des individuellen Entwicklungsstandes einiger für die Rechtschreibleistung erforderlicher Teiloperationen Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Carola Reuter-Liehr Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 1 Eine Einführung in das Training der phonemischen Strategie auf der Basis des rhythmischen Syllabierens mit einer Darstellung des Übergangs zur morphemischen Strategie Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Uwe Findeisen, Gisela Melenk, Hedi Schillo Lesen lernen durch lauttreue Leseübungen Leseschwäche, Leselernprozess, Leseübungen Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Wilhelm Niemeyer Bremer Hilfen bei Lese-Rechtschreibschwächen (LRS) Band II Lehrerband Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Trainingsmaterialien       Theorie       Diagnostik

Gerd Schulte-Körne (Hg.) Legasthenie und Dyskalkulie: Aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft Herausgegeben in Zusammenarbeit mit dem Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Gerd Schulte-Körne (Hg.) Legasthenie: Zum aktuellen Stand der Ursachenforschung, der diagnostischen Methoden und der Förderkonzepte Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Gerd Schulte-Körne (Hg.) Legasthenie: erkennen, verstehen, fördern Kongressband zum 13. Fachkongress des Bundesverbandes Legasthenie 1999 Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Kurt Vanselow, Lisa Dummer-Smoch Die Vernachlässigung individueller Begabungsstrukturen im deutschen Bildungssystem Ergebnisse einer experimentellen Untersuchung Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses

Wilhelm Niemeyer (Hg.) Kommunikation und Lese-Rechtschreibschwäche Sprachaneignung, Lesen, Schreiben, Rechtschreiben. Beiträge der Internationalen Bremer Arbeitstagung vom 17.-20.9.1991 im Wissenschaftlichen Institut für Schulpraxis, Bremen Weitere Informationen                                          Zum Anfang dieses Verzeichnisses