Carola Reuter-Liehr
Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung
Dieses in der Tradition Hans-Joachim Kossows entstandene und um die neueren Erkenntnisse aus
Neurobiologie, Entwicklungspsychologie und
Lerntheorie weiterentwickelte Konzept zielt auf ein schriftsprach-, entwicklungs- und strategieorientiertes
Herangehen an Lese-Rechtschreibstörungen. Ausgangspunkt
ist stets der schriftsprachliche Entwicklungsstand des Kindes bei Beginn der Behandlung bzw.
Förderung. Zu seiner Ermittlung stellt Band 1 ein detailliertes
Instrumentarium zur Verfügung (qualitative Fehleranalyse, Bildertests).
Um das Ziel, dem Kind die Regelmäßigkeiten der deutschen Orthographie ohne
Stolpersteine erfahrbar zu machen (was ihm ja intuitiv bisher nicht gelungen ist), wird eine konsequente
Verknüpfung von vier elementaren Bestandteilen
verfolgt:
1. |
Zweckbezogene Sprachsystematik (entwicklungsorientierter Schriftspracherwerb: von der
phonemischen zur
morphemischen Strategie)
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2. |
Lautanalytisch ausgewähltes Wortmaterial (Mitprechwörter; Regelwörter;
Speicherwörter)
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3. |
Sensomotorisch orientierte, sprachstrukturierende Methoden (Lautgebärden; rhythmisches
Syllabieren;
Morphemsegmentierung)
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4. |
Verhaltenstherapeutische Verstärkung (gezielte Belohnung von Anstrengungen;
visualisieren und
verstärken von Erfolgen; Selbstinstruktion; Aufbau von Eigenverantwortung)
Dieses integrative Konzept berücksichtigt auch, dass die oft schon verfestigte
Misserfolgserwartung des Kindes abgebaut und sein Selbstvertrauen gestärkt werden
müssen. Dem dient die konsequente Einhaltung von vier
Grundprinzipien:
Erfolge von Anfang an - Vom Leichten zum Schweren - Vom Häufigen zum Seltenen - Alles dient
der
Strategievermittlung
In der Auseinandersetzung mit Einwänden von Linguisten klärt Carola Reuter-Liehr
ihre konzeptbezogene
Definition von Lauttreue: Als lautgetreu werden Buchstaben definiert, die der häufigsten
Verschriftung von Phonemen entsprechen und die, unter Beachtung der
Silbengliederung des Wortes, innerhalb des Wortes mitsprechbar sind.
Das Training, das dem normalen Schriftsprachwerwerb folgt, ist gegliedert in das
Elementartraining (Wörter ohne Konsonantenhäufung innerhalb einer Silbe), das
Aufbautraining (Wörter mit Konsonantenhäufung innerhalb
einer Silbe) und das erweiterte Aufbautraining (Wörter, die eine sichere Silbensegmentierung
erfordern), die in je zwei Phonemstufen aufgeteilt sind. Die
Einführung der einzelnen Laute/Buchstaben wird ausführlich begründet, die zur
Unterstützung eingesetzten Lautgebärden werden vorgestellt und
erläutert.
Die Evaluierung der Lautgetreuen Lese-Rechtschreibföderung, die den erheblichen
Zuwachs der Rechtschreibkompetenz nach
Abschluss des Trainings bestätigte, wurde bisher in vier Studien publiziert, deren Ergebnisse Kap.
VIII zusammenfasst:
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das Göttinger
Forschungsprojekt unter Leitung von Prof. F. Specht, das die Basis des Trainings schuf,
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eine Studie von J.-M. Weber und P. Marx am
Psychologischen Institut der Universität Würzburg unter Leitung von Prof. W. Schneider,
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- |
eine Studie am Psychologischen Institut der Universität
Wien unter Leitung von Prof. C. Klicpera und
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eine Follow-up-Studie von D. Unterberg am Psychologischen Institut der Universität Göttingen
unter
Leitung von Prof. M. Hasselhorn, die als Monographie vorliegt.
Band 1
Eine Einführung in das Training der phonemischen Strategie auf der Basis des rhythmischen
Syllabierens mit einer Darstellung des Übergangs zur morphemischen Strategie
2008 (3. Aufl.). 334 S., 24 x 17 cm; Kartonierte Ausgabe: ISBN 978-3-89911-104-0, € 35,00;
Ausgabe in Bibliotheksleinen: ISBN 978-3-89911-119-4, € 53,00
Band 2/1
Elementartraining Phonemstufe 1: Lautgetreues Lese- und Schreibmaterial mit Wörtern,
zusammengesetzt aus den Vokalen a, e, i, o, u, den Diphthongen au, ei, eu, den Umlauten ö,
ü und den Dauerkonsonanten m, l, s, n, f, r, w, sch, ohne Konsonantenhäufung innerhalb
einer Silbe
2006. 364 S., 21 x 29,7 cm; Im Ringordner: ISBN 978-3-89911-040-1, € 182,00
Band 2/2
Elementartraining Phonemstufe 2: Lautgetreues Lese- und Schreibmaterial mit Wörtern ohne
Konsonantenhäufung innerhalb einer Silbe, zusammengesetzt aus den Vokalen a, e, i, o, u, den
Diphthongen au, ei, eu, den Umlauten ö, ü, den Dauerkonsonanten m, l, s, n, f, r, w, sch
– h, z, j, ch und den Stoppkonsonanten d, b, g – t, p, k (ck)
2010. 350 S., 21 x 29,7 cm; Im Ringordner: ISBN 978-3-89911-112-5, € 182,00
Band 3
Lerngruppe I: 40 exakte Stundenabläufe je 90 Minuten für die Förderung ab Mitte 3.
Klasse
2006 (3. Aufl.). 297 S., 21 x 29,7 cm; Im Ringordner: ISBN 978-3-89911-063-0, € 111,50
Band 4
Lerngruppe II: 30 exakte Stundenabläufe je 90 Minuten für die Förderung ab 5. Klasse
2006 (3. Aufl.). 232 S., 21 x 29,7 cm; Im Ringordner: ISBN 978-3-89911-072-2, € 87,00
Band 5
Das Lernspiel SpielSpirale mit 240 Wortkarten zu den Phonemstufen 1 bis 6
2006. 1 S., 36 x 18 cm; In Kassette: ISBN 978-3-89911-050-0, € 39,50
Preisliste
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Einzeltitel
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Preis
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Bestellnr.
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ISBN
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 1 (3. Aufl., Kt)
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35,00 €
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0900/104
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978-3-89911-104-0
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 1 (3. Aufl., Gb)
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53,00 €
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0900/119
|
978-3-89911-119-4
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 2/1
|
182,00 €
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0900/404
|
978-3-89911-040-1
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 2/2
| 182,00 €
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0900/112
|
978-3-89911-112-5
|
Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 3
|
111,50 €
|
0900/633
|
978-3-89911-063-0
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 4
|
87,00 €
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0900/722
|
978-3-89911-072-2
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Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung Band 5
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39,50 €
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0900/501
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978-3-89911-050-0
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Kt = Kartonierte Ausgabe; Gb = Ausgabe in Bibliotheksleinen
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Paketangebote (Sie sparen 20% gegenüber der jeweiligen Summe der
Einzelbände)
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Preis
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Bestellnr.
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ISBN
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Empfehlungen für die Primarstufe
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Bände 1 (Kt) + 2/1 + 2/2 + 3 + 5
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440,00 €
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0900/439
|
978-3-89911-143-9
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Bände 1 (Gb) + 2/1 + 2/2 + 3 + 5
|
454,40 €
|
0900/583
|
978-3-89911-158-3
|
|
Bände 1 (Kt) + 2/1 + 2/2 + 5
|
350,80 €
|
0900/552
|
978-3-89911-155-2
|
|
Bände 1 (Gb) + 2/1 + 2/2 + 5
|
365,20 €
|
0900/705
|
978-3-89911-170-5
|
|
Bände 1 (Kt) + 3 + 5
|
148,80 €
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0900/684
|
978-3-89911-068-5
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Bände 1 (Gb) + 3 + 5
|
163,20 €
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0900/749
|
978-3-89911-074-6
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Empfehlung für die Sekundarstufe 1
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Bände 1 (Kt) + 3 + 4 + 5
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218,40 €
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0900/471
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978-3-89911-047-0
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Bände 1 (Gb) + 3 + 4 + 5
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232,80 €
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0900/528
|
978-3-89911-052-4
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|
Empfehlung für die Sekundarstufe 2
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Bände 1 (Kt) + 4 + 5
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129,20 €
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0900/803
|
978-3-89911-080-7
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Bände 1 (Gb) + 4 + 5
|
143,60 €
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0900/927
|
978-3-89911-092-0
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Empfehlung für Gesamtschulen und therapeutische Einrichtungen
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Bände 1 (Kt) + 2/1 + 2/2 + 3 + 4 + 5
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509,60 €
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0900/545
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978-3-89911-154-5
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Bände 1 (Gb) + 2/1 + 2/2 + 3 + 4 + 5
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523,60 €
|
0900/699
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978-3-89911-169-9
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Kt = Kartonierte Ausgabe; Gb = Ausgabe in Bibliotheksleinen
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Band 1
Band 2/1
Band 2/2
Band 3
Band 4
Band 5