Zu diesem Buch

Das hier vorgelegte, hauptsächlich visuell ausgerichtete Wahrnehmungstraining wurde an der Sonderpädagogischen Einrichtung der Universitätsklinik Rostock, Abt. Kinder- und Jugendpsychiatrie entwickelt. Es basiert auf der Erkenntnis, dass auch in einem ganzheitlichen Förderkonzept eine bestimmte einzelne Funktionsförderung unabdingbar ist, soll die Förderung nicht in der undifferenzierten Allgemeinheit des Helfens stecken bleiben.

Die Übungen entstanden aus der Arbeit mit psychisch entwicklungsverzögerten, wahrnehmungsschwachen bzw. wahrnehmungsgestörten Kindern. Neben diesem Einsatzbereich eignen sie sich auch für Kinder im Grundschulalter und teilweise für Kinder im Vorschulalter. Bei entsprechender Adaptation können sie auch für die Arbeit mit Lernbehinderten eingesetzt werden. Die Übungen dienen auch als flankierende Hilfe in der LRS-Therapie.

Außer für ein systematisches Wahrnehmungstraining eignen sich die Übungen ganz hervorragend für die Freiarbeit.