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In einer luziden Zusammenfassung weist J. VERGER mit seinen Aufforderungen zu präziserer Typologisierung, zu weiteren Quellenstudien und -editionen sowie zur Kontextualisierung der Kollegien, insbesondere mit Blick auf ihr Verhältnis zur jeweiligen Gesamtuniversität, nicht nur auf Desiderata der universitätsgeschichtlichen Forschung hin, sondern empfiehlt auch heutigen Bildungspolitikerinnen, über das mittelalterliche Erfolgsmodell Kollegium als einen möglichen Lösungsansatz für die aktuellen Schwierigkeiten der Hochschulen nachzudenken. Die verhältnismäßig kurzen, gleichwohl gehaltvollen Beiträge sind in Französisch oder Deutsch verfasst, das Geleitwort, die Einleitung und die Zusammenfassung sind in beiden Sprachen abgedruckt; für alle anderen Texte werden entweder französische oder deutsche und englische Zusammenfassungen geboten.

Wolfgang Eric Wagner, Das Mittelalter, Jg./Bd. 18, H. 1, S. 172 (2013) [01.07.2013]

Michael Matheus, Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken, Jg./Bd. 92, S. 635 (2012)

Maximilian Schuh, Deutsches Archiv für Erforschung des Mittelalters, Jg./Bd. 69, H. 1, S. 437 (2013)

Ivan Hlavacek, Acta Universitatis Carolinae - Historia Universitatis Carolinae Pragensis, Jg./Bd. LIII, H. 2, S. 225 (2013)

Further notations and bibiographical records

Bibliographie Annuelle du Moyen Âge Tardif (BAMAT), Jg./Bd. 23 (2014)