Zu diesem Buch

Inhalt

Vorwort · 1 DoQ – Projektgrundlagen und Konzept · 1.1 Projektziele · 1.2 Die modulare Konzeption (Leitmodul 1: Entwicklung arbeitsprozessorientierter und wirtschaftssektorspezifischer Lernkonzepte und -materialien für die Förderung der Grundbildung gering Qualifizierter; Teilmodul 1a: Betriebs- und Sektoranalyse; Teilmodul 1b: Arbeitsprozess und Arbeitsplatzanalyse; Teilmodul 1d: Konzeption von Lernmaterialien für die Grundbildungsarbeit; Leitmodul 2: Konzeption und Durchführung individueller Grundbildungsszenarien in Betrieben; Teilmodul 2a: Didaktische Konzeption von Lernarrangements für die Umsetzung in Betrieben; Teilmodul 2b: Durchführung von Schulungen für Mitarbeitende mit Grundbildungsbedarf) · 2 Modell der Handlungskompetenz · 2.1 Der Ansatz der vollständigen Handlung (Handlungskompetenz erlangen: Modell der Vollständigen Handlung; Handlungsorientiert ausbilden;) · 2.2 Handlungsorientierte Didaktik · 3 Entwicklung betriebsspezifischer und arbeitsprozessorientierter Curricula · 3.1 Zusammenführung: fachspezifische Ziele und Grundbildungsziele / Medienkompetenz · 4 Lesbarkeit und Schwierigkeitslevel der Lernmaterialien · 4.1 Der Lesbarkeitsindex LIX · 4.2 Der Europäische Referenzrahmen für Sprache GER · 4.3 Alpha-Level · 4.4 Leichte Sprache · 5 Praktische Hinweise zum Arbeiten mit den Lernmaterialien · 5.1 Wie kann ich gut mit den Lernmaterialien arbeiten? Hinweise zur Musterseite in Leichter Sprache · 5.2 Weitergehende Informationen zum Konzept der Lernmaterialien · 6 Literatur · Abbildungsnachweis · Anhang · Der Projektpartner CJD Integrationsbetrieb Zeche Germania gGmbH Dortmund · Ausgefüllte Leitfäden bei der Arbeitsprozessaufnahme in der Zeche Germania · Schulung in der Zeche Germania: Evaluation Auswertung · Musterseiten