Zu diesem Buch
Die in diesem Band versammelten Übungen entstammen einem Kreis grundlegender Denkoperationen und Denkformen. Sie orientieren sich an Aufgabenstellungen, die den
Kindern nicht als spezifisch schulische Anforderungen erscheinen und daher von ihnen gewissermaßen "spielerisch" bearbeitet werden.
Das Übungsmaterial ist methodisch aufbereitet; es werden einzelne Denkschritte (kleinste und größere) gezeigt, Selbstkontrollen angeregt und gefordert mit dem
Ziel des autonomen und selbstständigen Denkens. Die Beziehungen zwischen Sprache und Denken werden aufgedeckt und methodisch genutzt. Es werden konkrete
methodische Anregungen gegeben.
Außer für ein systematisches Denktraining eignen sich die Übungen – im Schwierigkeitsgrad abgestimmt auf das Alter der Kinder – ganz
hervorragend für die Freiarbeit.
Der Inhalt
Informationsüberprüfung (DIÜ) [Märchensynthese/Märchenanalyse; Märchen/Märchenfiguren nach Information
bestimmen; Finden von Zahlenfolgen nach Informationsvorgabe; Ergänzen von Figuren zur Figurenfolge; Informations- und Kontrolltabelle (Geometrie) und
Überprüfen von Aussagen zur Geometrie] · Umstrukturierungen (DU) [Wiedererkennen von gedrehten und gekippten Figuren; Streichholzaufgaben]
· Enkodieren und Dekodieren von Zahlen in/aus Symbole(n) (DC) [Encodieren; Decodieren; Rechnen mit Symbolen; Rechnen mit entschachtelten Symbolen;
Kontrollmuster für Entschachtelungen; Kryptarithmetik] · Klassifizieren und multiple Klassifizierung (DK) [Zu Begriffen die Oberbegriffe finden; Zuordnung
von vorgegebenen Oberbegriffen zu vorgegebenen Begriffen; Oberbegriffe finden; Untergeordnete Begriffe finden; Ordnen von Begriffen; Multiple Klassifizierungen;
Begriffshierarchien] · Analogiebildung (DA) [Bei Figuren; Bei Begriffen] · Wörter in Nachbarschaft (DWN) [Wortpaare finden I; Wortpaare
finden II] · Seriationen bilden (DS) [Aus Abbildungen und Figuren; Nach Schnelligkeit und Größe; Aus Wörtern nach ihrer Bedeutung; Nach
gegebenen Informationen] · Beweglichkeit des Denkens (DB) [Reversibilität; Inklusionen; Mobilität] · Mathematisches Denken (DM)
[Textaufgaben] · Denken in der Sprache (DSP) [Homonyme; Teekesselraten; Bildliche Redewendungen I; Bildliche Redewendungen II; Bildliche
Sprichwörter]